马上就是“六一”儿童节了,学校里面围绕“六一”所设的游戏、表演即将一一粉墨登场。新一轮的“六一”轰炸即将开始。那么,问题来了,学校为孩子所做的一切就是孩子愿意做的吗?
答案未必是肯定的。就从这个“六一”的儿童汇演节目来说,首先,参加表演的孩子只是少数部分。这些表演的孩子大部分是被老师直接点名去参加表演的(当然不排除有的孩子是非常愿意去表现自己的)。“六一”儿童汇演看上去是丰富了孩子的校园生活,但是对于那些没有参加表演的孩子来说,他们快乐了吗?这个“六一”对于他们来说意义在哪儿呢?这是值得我们反思的问题。
其次,表演节目这个想法从一开始就是大人们主导的,大人们要求小孩子怎么做,小孩子就怎么去做。表面上看起来“六一”儿童节是孩子们的节日,实际上却是孩子们一直在被“六一”儿童节。也许在那一天,孩子们只想安静地坐在教室里,听大人们讲故事,或者是在教室里玩游戏,而不是如同木偶人一般坐在下面看着舞台上面机械的表演。
最后,笔者要说一个故事。有一朋友,孩子三岁,上幼儿园了。幼儿园里面不时会搞一些节目,让大人带着小孩子去参加。有一次,幼儿园里面就让家长在周末的时候带着孩子去烧烤。朋友去了,回来问他感觉怎么样。他说:“小孩子就在那里乱跑,大人就负责吃烧烤。”这件事情再一次印证,在一些以儿童为名的活动中,真正受益的并不是孩子。
既是孩子的节日,就该听听孩子的心声。在这个大人们主导的世界里,儿童节是孩子的节日,还是大人们的节日,这值得我们深思。 |